No. 44 (2020)
Articles

Prospect of higher education in Ecuador: a critical approach

PDF (Spanish) ePUB (Spanish) RTF (Spanish) TXT (Spanish)
  • Esthela Alfonsina Andrade Ortega,
  • Manuel Ferrer Muñoz

Published 2020-06-03

Keywords

  • Higher education,
  • university autonomy,
  • Ecuador,
  • Uiversity,
  • Academic excenlle

Copyright (c) 2020 IOA-author

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Andrade Ortega, E. A., & Ferrer Muñoz, M. . (2020). Prospect of higher education in Ecuador: a critical approach. Revista Sarance, 44, 7-21. https://doi.org/10.51306/

Share

Abstract

This article aims to carry out a reflection and a conceptual clarification around notions that, in the current academic context, have become a key to university policy: excellence, quality, innovation, autonomy and social responsibility. Documents issued by international and national institutions on higher education have been analyzed and compared with the public policies implemented in Ecuador since 2010 for the development of this paper. Despite the fact that these policies sought to correct the shortcomings of the country’s higher education system, they have not managed to solve structural problems such as bureaucracy and the commodification of education. The text of this article represents an important effort for the analysis of college autonomy, in a context of tensions in the University-State and Market relationship, and also addresses the way in which the values mentioned above are found in the Ecuadorian institutions of higher education: excellence, quality, innovation, autonomy and social responsibility.

   
PDF (Spanish) ePUB (Spanish) RTF (Spanish) TXT (Spanish)

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Andrade, P. (2015). Política de industrialización selectiva y nuevo modelo de desarrollo. Corporación Editora Nacional-Universidad Andina Simón Bolívar.
  2. Ayala Mora, E. (2015, julio). La investigación científica en las universidades ecuatorianas. Anales. Revista de la Universidad de Cuenca, 57, 61-72. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22935
  3. Banco Mundial. (2000). La educación superior en los países en desarrollo: Peligros y promesas. Corporación de Promoción Universitaria.
  4. Barreto Vaquero, D. (2015). Momentos en la historia de la autonomía universitaria en el Ecuador. Anales de la Universidad Central del Ecuador, 1(373), 237-260. http://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1352
  5. Carvajal, I. (2016). Universidad, sentido y crítica. Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
  6. Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, la Creatividad y la Innovación. (2016). Registro Oficial. Órgano del Gobierno del Ecuador, año IV, núm. 899, 9 de diciembre de 2016. https://www.asle.ec/wp-content/uploads/2016/12/ingenios-09-12-2016.pdf
  7. Constitución de la República del Ecuador. (2008). Registro Oficial del Gobierno del Ecuador, año II, núm. 449, 20 de octubre de 2008. https://www.corteconstitucional.gob.ec/images/contenidos/quienes-somos
  8. Díaz Barriga, A. (1996, enero-febrero). Dos miradas sobre la educación superior: Banco Mundial y la Unesco. Momento Económico, 2-6. http://bit.ly/2HdgaCF
  9. Domínguez, R. (2009). La sociedad del conocimiento y los nuevos retos educativos. Universidad de Granada.
  10. Faz Govea, N. J. (s. f.). La autonomía, un valor universitario. http://web.uaemex.mx/identidad/docs/AUTONOMIA.pdf
  11. Ferreyra, M., Avitabile, C., Botero Álvarez, J., Haimovich Paz, V., & Urzúa, S. (2017). El momento decisivo, la educación superior en América Latina y el Caribe. Grupo Banco Mundial.
  12. García de Paredes, G. (2008, enero-abril). En defensa de la autonomía universitaria. Universidades, LVIII(36), 47-54.
  13. García-Jiménez, E. (2016, julio). Concepto de excelencia en enseñanza superior universitaria. Educación Médica, 17(3), 83-87. http://bit.ly/2Hdhm9g
  14. Giménez Duarte, F. J. (2016). Distintas acepciones de la autonomía universitaria: Una aproximación a los casos de Paraguay y Argentina. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 7(9), 27-38.
  15. Herrera Carreño, L. de J. (2013, enero-abril). Conceptualización académica de la excelencia en el ámbito universitario. Omnia, 19(1), 86-98. http://www.redalyc.org/pdf/737/73726911004.pdf
  16. Ibarra Colado, E. (2003, septiembre). Capitalismo académico y globalización: La universidad reinventada. Educação e Sociedade, 24(84), 1059-1067. http://www.scielo.br/pdf/es/v24n84/a17v2484.pdf
  17. Krüger, K. (2006). El concepto de sociedad del conocimiento. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, 683. http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
  18. Ley Orgánica de Educación Superior. (2010). Registro Oficial. Órgano del Gobierno del Ecuador, año II, núm. 298, 12 de octubre de 2010. https://estudiantesecuatorianosderecho.files.wordpress.com/2015/09/loes_12_de_octubre_2010.pdf
  19. Leydesdorff, L. (2012). The Triple Helix of University-Industry-Government Relations. University of Amsterdam, Amsterdam School of Communication Research. https://www.leydesdorff.net/th12/th12.pdf
  20. Marsiske Schulte, R. (2004). Historia de la autonomía universitaria en América Latina. Perfiles Educativos, XXVI(106), 160-167.
  21. Ocampo, J. A. (Coord.). (2002). Globalización y desarrollo. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. http://archivo.cepal.org/pdfs/2002/S2002024.pdf
  22. Ornelas, J. (2009). Neoliberalismo y capitalismo académico. En P. Gentili (Comp.), Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina (pp. 83-120). Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.
  23. Rhoades, G., & Slaughter, S. (2010). Capitalismo académico en la nueva economía: Retos y decisiones. Pasajes: Revista de pensamiento contemporáneo, 33, 43-59.
  24. Roig, A. A. (2014, abril). El modelo de evaluación de las universidades ecuatorianas: Apuntes críticos para el debate. Línea de fuego. https://lalineadefuego.info/2014/04/11/
  25. Senescyt. (2015). Rendición de cuentas. http://www.senescyt.gob.ec/rendicion2015/assets/presentaci%C3%B3n-rendici%C3%B3n-de-cuentas-2015.pdf
  26. Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1984). Introducción a los métodos cualitativos. Paidós Ibérica.
  27. Villavicencio, A. (2014). La universidad virtuosa [Paper de trabajo]. Universidad Andina Simón Bolívar. http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/4175
  28. Villavicencio, A. (2016, 31 de enero). La ‘excelencia académica’ según el correísmo. Plan V Historias. http://bit.ly/2HeBoQs