Estética y saber como espacios lúdicos y creativos

Resumen

Este artículo explora la creatividad y la estética como espacios lúdicos y de resistencia ante la monotonía de la vida cotidiana. A través de la reflexión sobre la capacidad humana para soñar y crear, se plantea que la creatividad no es un resultado de la enseñanza formal, sino un proceso que se aprende viviendo y se manifiesta en la posibilidad de romper con la rutina. Se argumenta que el acto creativo es un atajo que nos permite reencontrarnos con nuestra esencia y con la capacidad de asombro. Este proceso lúdico y estético es visto como un acto de fe en la capacidad humana para construir futuros imaginativos y solidarios. Se destaca la importancia de recuperar la mentalidad infantil y la sensibilidad necesaria para ver más allá de lo obvio, promoviendo una apertura receptiva a la vida en todas sus manifestaciones, y abordando lo cotidiano de manera extraordinaria.